Консультация «Ошибки родителей»
Игра. Способность родителей участвовать в жизни детей проявляется в отношении к играм. В играх отражается личность ребёнка, они - показатель и педагогического уровня родителей. Порой игра - первая фаза более серьёзной деятельности. Листы бумаги, изрисованные каракулями, могут быть симптомами художественных наклонностей, карманы, набитые гусеницами и лягушатами - первым шагом на пути к научному исследованию. Нередко родители воспринимают эту деятельность с привычным высокомерием. Нередки случаи, когда к детским увлечениям относятся всерьёз, помогают детям, достают материал для коллекции или для экспериментов. Но по-настоящему участвовать в играх детей способны немногие. Большинство родителей умеют «налаживать» детские игры, терпеливо забавляют детей, знают, когда им необходимо помочь, а когда они могут обойтись сами. Короче говоря, они способны развлекать детей, преимущественно малышей. Необычное свойство - уметь играть с детьми всерьёз, не теряя достоинства и не сюсюкая. Например, ребёнок восхищается умением взрослого строить замки из песка, но воспринимает как друга только того, кто ожесточённо старается построить замок лучше, соревнуясь с ребёнком, ибо этот взрослый принимает серьёзность игры и участвует в ней с тем же энтузиазмом, что и ребёнок.
Бабушки дедушки. В семьях, где отец помогает матери по дому, где родители вежливы с бабушками и дедушками, подают пример преодоления трудностей и конфликтных ситуаций, процветает человечность и гуманность детей. Они привыкают присматриваться, не нужна ли кому помощь, уступать старикам место в трамвае – всё это становится их второй натурой, а не вымученным проявлением галантности поневоле. Часто случается, что взрослые, даже ненамеренно, ведут себя со старшими членами семьи как с неравноправными: дедушка или бабушка – назойливый человек, которого приходится терпеть, или склочник, нарушающий гармонию между мужем и женой, или нахлебник, для которого нужно жертвовать помещением, а в квартире тесно…
Дети по-своему оценивают семейные отношения. Как только ребёнок замечает, что дедушка слаб и ему нужна помощь, а другие в силу этого считают себя вправе помыкать им, подчёркивать его неполноценность, выбор ребёнка становится мучительным. Он любит дедушку и уверен, что тот прав, но и папа с мамой тоже не ошибаются, и раз ругают дедушку, значит он нехороший…
Ребёнок страдает по причинам, которых не понимает и не хочет понимать. Между тем присутствие бабушек и дедушек может стать в высшей мере воспитательным фактором, особенно когда они очень стары и больны, нуждаются в особом уходе. Ребёнок быстро привыкнет к некоторым элементам самопожертвования, поймёт долг сильного в отношении к слабому, научится помогать ближнему, учитывать потребности других.
Воспитатель Иванцива Л.С.
